中国是文明古国,历来注重礼义廉耻,古人民风淳朴。以儒家思想为主导的教育思想体系一直延续两千多年的时间,后人莫不受他们仁义思想的熏染影响。在《论语》中,我们可以看到孔子从各个方面教导弟子怎样立德、为学,作人处事。《礼记》中甚至教导弟子们坐、卧、言、行的规矩.举手投足都有“礼”可循。

我长期从事职业技术教育工作,要使职技校学生的思想品德素质得到提高,搞好学生的思想政治教育尤为重要,我们应该结合中国优秀的历史道德传统加以教育,相信这样取得的效果会更好。

1 要对学生进行爱国主义教育

爱国主义是中华民族的优良传统。滋润着一代代的中华儿女。顾炎武说“天下兴亡,匹夫有责”,个人力量虽然渺小,可是能够推进国家进步的人多了,国家就会慢慢变好。我们要去感染、去影响、去熏陶出有深刻爱国情怀的学生,培养热爱故土、依恋亲人的朴素感情。多给学生讲历史上爱国人士和故事,如保家卫国有三元里抗英的庶民百姓,有抗金英雄岳飞:还有近代的抗日英雄张自忠、狼牙山五壮士,以及一大批为解放祖国的无名的先烈,还有为社会主义建设做出贡献的众多爱国人士。

在新时期,爱国主义就是建设中国特色社会主义,振兴和发展民族经济,实现祖国的团结统一,为建设富强、民主、文明的社会主义而奋斗。我们要让职业技术学校的学生明白,只有有了爱国情节,才会发挥个体积极性努力学习,为国家出力,国家才能强大,自己的生活也才会好起来。

2 要给学生多上感恩教育课

中国历史上一直就注重道德教育。最为通俗易懂,广为流传的道德教育经典就有《弟子规》、《三字经》等。《弟子规》、《三字经》合辙押韵,极易背诵,内容丰富,大到立身处世,品德修养,小到生活细节,一言一行。虽然作为儿童入学的启蒙书,但对于缺乏道德实践,人生观、价值观正在形成过程中的中学生仍然适用。讲解《弟子规》要与现代文明礼仪常识相结合,对于个别词句根据时代的发展做变通解释,引入小故事并让学生用表演形式再现学习内容,使学生们在轻松的氛围中领会到传统文化的真正含义。

做人要感恩。《弟子规》将“入则孝”列为总叙后的第一章,做人要孝顺父母,心里要不忘父母对儿女的养育之恩,念念都要照顾父母,这是做人的根本。“父母呼,应无缓。父母命,行无懒。父母教,须敬听。父母责,需顺承”(《弟子规》)正所谓“百事孝为先”。对长辈要尊敬,向年老的人请教,一定要为他准备座位;长辈询问,必须谦逊的回答;做儿子的冬天使父母温暖,夏天使父母凉快,晚上服侍父母安寝,早晨向父母请安。纵然是小事,也不要任性……

中国孝顺的故事很多,著名的有二十四孝中的郭巨埋儿活母、老莱子戏彩娱亲、闵损顺母、董永卖身葬父等感天动地的故事,职技校的学生要懂得感恩,孝顺父母,还要关爱子弟,奉事兄长。“道兄有,弟道恭。兄弟睦,孝在中。财物轻,怨何生,语言忍,氛自泯……事诸父,如事父。事诸兄,如事兄”(《弟子规》)。

与人相处应孝顺父母,尊敬师长、长幼有序,懂得感恩方可提高学生素质,是培育学生成长、成才的重要保证。

3 要教育学生团结友好,关爱众生,助人为乐

团结互助作为中华民族源远流长的优良传统,是中华民族人际关系的重要伦理规范。每一个人都不可能与世隔绝,都要与人相处,都需要别人、社会的关心和帮助,离开了群体,人是无法正常生活的。这就需要双方交往平等待人,互谅互让、团结互助,严于律己、宽以待人,要与人为善、顾全大局,不总是纠缠个人恩怨,要共同创造一个和谐向上的气氛,形成凝聚力。“凡是人,皆需爱。天同覆,地同载……己有能,勿自私。人所能,勿轻訾……人有短,切莫揭。人有私,切莫说。道人善,即是善.。人知之,愈思勉。扬人恶,即是恶。疾之甚,祸且作。……将加人,先问己,己不欲,即速已……”(《弟子规》)。中华民族几千年来历经苦难而不倒,就是民族的凝聚力太强,众志成城,团结一心。

与人相处不斤斤计较,多包容忍让,多说好话,不说坏话,要谦虚礼让多团结。职业技术学校的学生要多了解历史,从历史故事和道德教育中学会和培养优良的处事态度,要热爱学校,热爱老师、同学、热爱大众。

4 要教育学生重礼仪

中国是礼仪之邦,崇尚礼仪,儒家修订了各种礼仪制度,包括了生活中一点一滴,礼是德行教育在生活中的落实之处,德行是这样在生活中一点一滴得以培养的。

中国要求国人知廉耻、慎言行、行礼仪。“礼义廉耻,国之四维,四维不张,国将不国”(《五代史·冯道传·论》)。这一句是儒学最核心的话。“民无廉耻,不可治也,非修礼义,廉耻不立。民不知礼义,法弗能正也,非崇善废丑,不向礼义。“(《淮南子·泰族训》)。《尉缭子》言:“国必有慈孝廉耻之俗,则可以死易生。”要让学生懂得礼仪廉耻,才会懂得怎样待人处事,才会以遵纪为荣,违纪为耻。